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10 de marzo | 2023
Todos hemos sufrido las dificultades de recordar los verbos irregulares en inglés cuando los hemos estudiado. Un verbo irregular, básicamente, es aquel que (como dice la palabra) no sigue la norma general en la formación del pasado y participio que señala que deben acabar en -ed. En estos casos, por tanto, tendremos que memorizar sus formas.
No nos debe entrar el pánico. Los niños son como esponjas y lo aprenderán sin problemas siguiendo una serie de trucos que en este artículo te señalamos. Recuerda que si bien es importante manejarlos adecuadamente para un uso fluido de la lengua, en ningún caso va a cortar la comunicación. Además, es algo que sucede en todas las lenguas y el español no es una excepción. Es importante empezar poco a poco con los de uso más común.
Descubre también aquí los 5 mejores recursos sobre verbos irregulares en inglés y haz que tus hijos o alumnos los manejen de forma natural y sin traumas.
Los verbos irregulares en inglés son importantes para formar oraciones en tiempo pasado. Mientras que la regla señala que deben terminar en “ed”, hay una lista bastante extensa de verbos irregulares que requieren de reglas particulares para su conjugación. Aprender los verbos irregulares en inglés es fundamental para lograr una comunicación efectiva en inglés, tanto hablado como escrito. Es imperativo aprenderlos de memoria y practicarlos las veces que sea necesario para dominarlos a la perfección.
Existen muchísimos y van desde los que usamos de manera cotidiana como los verbos “to be”, “to have” o “to do” y los que se utilizan para un lenguaje mucho más especializado. Su misión es similar a los verbos regulares: manifestar acciones en pasado y en participio, partiendo de su versión en infinitivo. Además, aparecen en la misma posición de una oración tal y como ocurre con los verbos regulares.
Para lograr que un niño aprenda los verbos irregulares en inglés, puedes usar las siguientes herramientas o juegos. De esta forma, el proceso de aprendizaje será lo menos traumático posible.
1. Árbol de verbos
El Árbol de verbos es un mecanismo efectivo que ayudará a los niños a aprender verbos irregulares de forma simple y rápida. Por su estructura, será mucho más fácil identificarlos y compararlos. También está diseñado para hallar las principales similitudes entre ellos. El árbol estará dividido en diferentes secciones o ramas. Las ramas principales irán desprendiendo ramas secundarias, donde estarán expresados los verbos específicos. Es recomendable usar los verbos de uso común para no saturar con información al niño.
2. Juego de memoria
Adapta el tradicional juego de memoria a tu clase de inglés para enseñar a los niños los verbos irregulares. Diseña tarjetas con tamaño similar, además de hacer parejas con los verbos a estudiar durante la lección del día. Si lo deseas, haz una tarjeta con verbos irregulares que tengan pasado y participio similares. La siguiente tarjeta (en este caso su pareja) debe contener el verbo en infinitivo.
En clases mucho más avanzadas, es recomendable formar familias de hasta tres tarjetas en donde estudiarás los verbos con pasado y participio distintos. De esta forma, el estudiante no tendrá que buscar una pareja, sino una familia de tres cartas.
3. Usa los verbos mientras conversas
La conversación habitual es una forma útil de enseñar a los niños el inglés. Habla el idioma con naturalidad, pero en ocasiones sustituye la forma de decir un determinado verbo. Después de escucharlo, podrán familiarizarse con las palabras e interiorizarlas. El método puede ser muy efectivo, siempre que el padre o el docente incorpore la lista de verbos irregulares poco a poco. Una de las grandes ventajas de las conversaciones en inglés es ayudar al pequeño a mejorar la pronunciación.
4. Sopas de letras
Es un recurso útil para niños más mayores, con mejor dominio del idioma y capacidad para tratar con juegos como este. Es perfecto para desarrollarlo tanto en casa como en el colegio. Solo tendrás que elaborar una lista con algunos verbos en infinitivo, a los cuales habrá que encontrar su versión en pasado y participio. Usa una hoja tamaño carta para ir escribiendo cada una de las respuestas. Distribúyelas en líneas verticales, horizontales e inclinadas.
5. Vídeos animados
Youtube cuenta con material visual gratis, especialmente diseñado para que los niños aprendan los verbos irregulares en inglés. Al ser más visuales, este tipo de herramientas son una buena opción para aprender mientras se divierten. Aunque el recurso es efectivo, es necesario evaluar qué tipo de contenido ofrece. De esta manera, te aseguras que el proceso de aprendizaje sea óptimo y ajustado a la edad y capacidades del estudiante.
Aprender los verbos irregulares en inglés mejora el desenvolvimiento de los niños por lo que existen, como señala el periódico El Mundo, trucos infalibles que les ayudarán a memorizarlos de forma mucho más efectiva.
1. Inicia el proceso con los más frecuentes
Los profesionales recomiendan empezar por los más habituales ya que representan las acciones más relevantes.
- To be – Was/Were - Been: Ser o estar.
- To go – Went – Gone: Ir.
- To do – Did – Done: Hacer.
- To have – Had – Had: Tener o haber.
2. Los irregulares más sencillos
¿Por qué son los más sencillos? Pues definitivamente son mucho más fáciles de recordar porque sus tres formas son idénticas.
- To cut – Cut – Cut: Cortar.
- To cost – Cost – Cost: Costar.
- To hurt – Hurt – Hurt: Doler o herir.
- To hit – Hit – Hit: Golpear.
- To let – Let – Let: Permitir.
- To read – Read – Read: Leer.
- To put – Put – Put: Poner.
- To shut – Shut – Shut: Cerrar.
Verbos irregulares con el mismo patrón
Si los niños son conscientes de los patrones que siguen los siguientes verbos, podrán aprender los siguientes de forma mucho más fácil.
1. Cuando el participio es idéntico al infinitivo
- To run – Ran – Run: Correr.
- To come – Came – Come: Venir.
- To become – Became – Become: Llegar a ser, convertirse.
2. Pero cuando el pasado es igual al participio
- To bring – Brought – Brought: Traer.
- To Catch – Caught – Caught: Coger o atrapar.
- To buy – Bought – Bought: Comprar.
- To Teach – Taught – Taught: Enseñar.
- To Sleep – Slept – Slept: Dormir.
- To meet – Met – Met: Reunir o quedar con alguien.
- To leave – Left – Left: Abandonar – Irse.
- To feel – Felt – Felt: Sentir.
- To Bend – Bent – Bent: Doblar.
- To Send – Sent – Sent: Enviar.
- To build – Built – Built: Construir.
- To Spend – Spent – Spent: Pasar tiempo o gastar dinero.
- To tell – Told – Told: Decir.
- To sell – Sold – Sold: Vender.
- To Stand – Stood – Stood: Estar de pie.
- To sit – Sat – Sat: Sentarse.
- To understand – Understood – Understood: Entender.
3. En el momento de la conjugación usan la secuencia “i”, “a” y “u”
- To sing – Sang – Sung: Cantar.
- To drink – Drank – Drunk: Beber.
- To Swim – Swam – Swum: Nadar.
- To sink – Sank – Sunk: Hundir.
4. Una “o” para el pasado y “en” para el participio
- To break – Broke – Broken: Romper.
- To Ride – Rode – Ridden: Montar o cabalgar.
- To drive – Drove – Driven: Conducir.
- To take – Toke – Token: Tomar, coger.
- To speak – Spoke – Spoken: Hablar.
- To choose – Chose – Chosen: Elegir.
- To write – Wrote – Written: Escribir.
- To forget – Forgot – Forgotten: Olvidar.
5. “Ow”, “ew”, “own”: La fórmula ideal
- To grow – Grew – Grown: Crecer.
- To blow – Blew – Blown: Soplar.
- To Throw – Threw – Thrown: Lanzar o tirar.
- To know – Knew – Known: Saber o conocer.
